คำแนะนำการนำเสนอ
เวลาเรานำเสนออุปกรณ์ เราควรแนะนำจากขวาเราไปซ้าย เพราะเด็กจะเห็นเราตอนนำเสนอจากซ้ายไปขวา เหมือนกับตอนอ่านหนังสือที่ต้องอ่านจากซ้ายไปขวา
การทดลองไข่ต้มตกน้ำ
ชอบการทดลองของตอง เรื่องไข่ต้มตกน้ำ เพราะตองอธิบายได้ชัดเจนเห็นภาพ พูดเพราะ มีการถามเด็กๆ เพื่อตั้งสมมติฐานร่วมกัน มีการชวนเด็กๆทดลอง พร้อมทั้งอธิบายสรุปผลการทดลองที่เกิดขึ้นว่าเป็นไปตามการตั้งสมมติฐานของเด็กๆไหม
แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
1.การเปลี่ยนแปลง (Change)
2.ความแตกต่าง (Variety)
3.การปรับตัว (Adjustment)
การปรับตัวของกิ้งก่าที่เปลี่ยนสี เพื่อความอยู่รอดของตัวเอง
4.การพึ่งพาอาศัยกัน (Muturit)
นกเอี้ยงกับควาย ที่นกเอี้ยงกินเห็บหรือแมลงบนหลังควาย ควายก็รู้สึกสบายหลังไปด้วย ซึ่งทั้งสองต่างได้ประโยชน์ซึ่งกันและกัน
5.ความสมดุล (Equitibrium)
ก็เหมือนกับโลกของเราในยุคปัจจุบันที่มีน้ำท่วม ไฟป่าซึ่งเกิดจากความที่ไม่สมดุลของธรรมชาติ
ความหมายของวิทยาศาสตร์
การศึกษาเรื่องสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติโดยทั่วไป ประกอบด้วย
- ตัวความรู้
- กระบวนการที่ใช้ในการค้นหาความรู้อย่างมีระบบเพื่อนำมาปรับปรุงชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์
ความสำคัญของวิทยาศาสตร์
- การดำรงชีวิตประจำวันและในงานอาชีพต่างๆ
- ผลผลิตต่างๆเพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตและการทำงาน
- คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้
- วิทยาศาสตร์เป็นวัฒนธรรมของโลกสมัยใหม่ ต้องมีความรู้ความเข้าใจโลกธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้น
- ความรู้วิทยาศาสตร์ช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการพัฒนาเศรษฐกิจ สามารถแข่งขันกับนานาประเทศและดำเนินชีวิตร่วมกันในสังคมโลกได้อย่างมีความสุข
ตัวอย่าง แนวคิดที่ตัวเองคิดว่าเด็กจะเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องร่างกายบ้าง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น